Предметом исследования является необходимость перехода к современным программным проектирующим комплексам, вследствие необходимости обязательного усвоения обучающимися методов расчета железобетонных конструкций по действующим нормам и правилам. Показано, что изучение внедрения современных программных комплексов в учебный процесс, в связи с расширением и обновлением круга возможностей проектирования, может привести к сокращению объемов учебной нагрузки и усвоения большего объема знаний за меньший промежуток времени, а также улучшение структуры преподавания дисциплины "Железобетонные и каменные конструкции", построенной на основе процесса рассмотрения задач расчета и проектирования железобетонного каркаса одноэтажного промышленного здания. В основу методологии положены принципы объективности, системы и развития, при изложении материала был использован статистический уровень методологического анализа. Изучение нижеизложенного материала позволило дать объективную характеристику состояния приобретения полезных навыков пользователем в современных автоматизированных комплексах. Приведены данные о характере производимых работ, в том числе о возможности создания алгоритма моделирования пространственной расчетной схемы классического каркаса одноэтажного промышленного здания, которая помогла в изучении многих объектов исследования по направлению «Строительство». В процессе изучения было принято несколько гипотез относительно моделирования сопряжений несущих элементов каркаса и статистического расчета в линейной постановке. В ходе исследования был раскрыт широкий круг важных вопросов, которые могут при дальнейшем изучении данной темы, выступать объектом исследований. Вопрос работы в пространственной схеме двухветвевых колонн на данный момент так и остается актуальным.
Theoretical research is the transition to modern software programs, associated with complex knowledge and practice. It is shown that to study the introduction of modern software systems in the educational process, as well as to improve the structure of the teaching of the discipline "Reinforced concrete and stone structures", built on the basis of the process of solving the problems of calculating and designing the reinforced concrete frame of a single-storey industrial building. The scientific research used, in the basis of the methodology of fundamental analytical research. The given data on the nature of the works performed, including the possibilities of the algorithm for modeling the spatial design scheme of the classical framework of a single-storey industrial building, which helped in the study of many objects of research in the direction "Construction". In the process of studying, several hypotheses about learning were adopted. In the course of the study, a wide range of important issues were revealed that could, if further study of this topic, be the subject of research. The question of working in the spatial scheme of double-stranded columns at the moment is still relevant.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.